能源與冷凍空調工程系之教育目標

「結合能源科技與冷凍空調之核心技術，培養理論與實務兼備之人才。」

細部教育目標：
1.培育企業所需之技術與研發人才
2.著重基礎理論，透過務實教學，培養能源科技及冷凍空調之專長
3.協助規劃學習生涯，培養持續學習的習慣，訓練獨立從事研發創作之能力與創新潛能發展

大學部學生核心能力

1.運用能源科技與冷凍空調專業相關之數學、科學及工程知識的能力。
2.設計與執行實驗，以及分析與解釋數據的能力。
3.執行能源與冷凍空調工程實務所需技術、技巧及使用工具之能力。
4.設計能源與冷凍空調工程系統、元件或製程之能力。
5.有效溝通與團隊合作的能力；並理解專業倫理及社會責任。
6.發掘、分析及處理能源與冷凍空調工程問題的能力。
7.持續學習的習慣與能力；能認識時事議題，瞭解工程技術對環境、社會及全球的影響。

學系教育目標與學生核心能力指標關聯：
核心能力1~7目標1.培育企業所需之技術與研發人才
核心能力1~4目標2.著重基礎理論，透過務實教學，培養能源科技及冷凍空調之專長
核心能力5~7目標3.協助規劃學習生涯，培養持續學習的習慣，訓練獨立從事研發創作之能力與創新潛能發展

研究所學生核心能力

1.具備能源與冷凍空調工程領域之專業知識。
2.創新思考及獨立解決問題之能力。
3.策劃、執行專題研究及撰寫專業論文之能力。
4.與不同領域人員協調整合、領導、管理及規劃之能力。
5.良好的國際觀及終身自我學習成長之能力。

學系教育目標與學生核心能力指標關聯
核心能力1~5目標1.培育企業所需之技術與研發人才。
核心能力1,3目標2.著重基礎理論，透過務實教學，培養能源科技及冷凍空調之專長。
核心能力2~5目標3.協助規劃學習生涯，培養持續學習的習慣，訓練獨立從事研發創作之能力與創新潛能發展。

學校、學院、學系教育目標關聯表